ریاضی =عسل

ریاضی==اگر ما معلمان و خانواده ها اجازه دهیم

بازي تفكّروزندگي كودكان است،مي توان يادگيري مفاهيم رياضي راهم درقالب بازي به

آنان ياد وآموزش داد.امّابازي درحدّي نباشد که هدف اصلی درس فراموش شود

   بديهي است رفتارهاي پنهان و آشکار(کلامي و غيرکلامي )آموزگار در بروز

اضطراب دانش آموزان دردرس رياضي تاثير زيادي دارد.زماني که آموزگار ناخودآگاه

اخم مي کند يا با جملاتي توهين  آميز و ترشرويي موجب کاهش اعتماد به نفس

شاگرد مي شود، او را از دستيابي به جواب نهايي پرسش يا مساله بازمي دارد.

کاهش اضطراب رياضي از طريق رفع اشکال و بازگشت به مفاهيم اوليه، به کار

بستن شيوه هاي جديد آموزش، ايجاد فضايي شادو پرانرژي، پذيرش اشتباه و

خطاي شاگردان، تشويق به پرسش هاي کلاسي و درک اشکالات دانش آموزان

از جمله نکاتي است که آموزگاران براي کاهش اضطراب رياضي در بين

شاگردانشان مي توانند به کار بندند.

همکاران گرامی :با خوش رويي و روحيه يي شاد تدريس رياضي را آغاز کنيد.

آموزگاراني که عصباني، خسته و پرخاشگرندو با کج خلقيبه دانش آموزان

درس مي دهند،جوي منفي و ناخوشايند در کلاس حاکم مي کنند که موجب ترس

و دلهره دانش آموزان می شود آموزگار بايد بپذيرد که وظيفه خطير آموزش

امري ساده و راحت نيست. کودکاني که تا چند سال پيش هيچ انتظاري از آنها

نمي رفت، به تدريج گام درمسير يادگيري و آموزش گذاشته اند. پيشرفت آنها

مرحله به مرحله است و این از وظایف معلم است که در کلاس درس جوی  برقرار کند

که دانش آموزان به راحتی سوال کنند و اگر مطلبی را متوجه نشدند بدون هیچ ترسی

از معلم بخواهند که دوباره توضیح دهد

همکاران گرامی: یک لبخند معلم در هنگام ورود به کلاس غوغا می کند

و محیط را ازترس و نگرانی بیرون می آوردخستگی ناشی

از کارهای خانه و بیرون مدرسه را پشت در کلاس بگذار و وارد شو

امتحان کن  ،شیرینی آن را به بچه ها هم انتقال بده 

من امتحان کردم  به گفته ی دانش آموزانم واقعا عسله!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

در نوشته های بعدی با تجربیاتی از کلاس ریاضی خود م در خدمت

شما همکاران هستم

  
 

خلاقیت را بها دهیم

اگر ما انتظار داریم خلاقیت توسعه یابد، باید یاد بگیریم که آن را با ارزش بدانیم.

*به بچه ها یاد بدهیم افکارشان را بیان کنند هر چند هم که اشتباه باشد

دربعضی مواقع هنگام تدریس از بچه ها بخواهیم چشمان خود را ببندند

وسفر تخیلی داشته باشندمثلا برای شروع تاریخ کلاس چهارم می توان

از بچه ها خواست تا با چشمان بسته به هزاران سال قبل سفر کنند و

خودشان را به جای آنها گذاشته و مشکلات انسانهای اولیه را بررسی کنند

شایدبرای شما هم اتفاقات جالبی بیفتد

از سفر تخیلی گفت :

باران شدیدی گرفته بود به زحمت توانستم خودم را میان بوته ها قایم کنم

دیگری گفت :خیلی گرسنه بودم مجبور شدم مقداری علف بخورم

شاید خنده آور باشد اما این شروعی برای خلاقیت است

کنجکاوی بچه ها باعث خود انگیزی آنها می شود

این فرصت را از آنها نگیریم

*از بچه ها بخواهیم یک دفتربرای خود داشته باشندو در بعضی مواقع

افکارخود را بنویسند و یا نقاشی کنند

  

ریاضی و اضطراب آن

برای کاهش اضطراب ریاضی در کلاس

معلمان باید بدانند که :

ادامه نوشته

لبخند کلاسی

آن روز کلاس  ما به فضای جالبی تبدیل شده بود

  

 

 

ادامه نوشته

اردوی دانش آموزی

بسیاری از رفتارها ی دانش آموزان را می توان در اردو مورد بررسی قرار داد . شاید دانش آموزی باشد که توان  خود را در اردو نشان دهد

گلچینی از کلاس علومم

خیلی به یاد ماندنی است آن روزهایی که

 

ادامه نوشته